Báo điện tử Đức NachDenkSeiten ngày 21/4/2022 đăng bài báo cùng tiêu đề nói trên của Frank Blenz – nhà báo và nhiếp ảnh gia tự do. Bài báo cung cấp cho chúng ta thông tin rất sát thực, phản ánh cách thức giáo dục ở nước Đức và cách Trung tâm giáo dục Đức bảo vệ “lập trường” của mình trong việc giáo dục chính trị theo quan điểm và lợi ích của nước Đức đối với trẻ em của họ. Đúng như bình luận của blog Loa Phường: Từ hiện thực này cho ta thấy rõ, thế nào là “tẩy não” bằng “giáo dục” – một khái niệm, một cụm từ mà truyền thông phương Tây hay những kẻ tự nhận là “đấu tranh dân chủ nhân quyền cho Việt Nam” thường hay vu cáo, công kích Chính phủ, xuyên tạc nền giáo dục Việt Nam. Nếu nói về trình độ tẩy não và nhồi sọ, trong trường hợp này, Việt Nam xách dép cho Chính phủ và nền giáo dục Đức.
===
“Hãy làm rõ” là tiêu đề của một ấn phẩm được xuất bản bởi trung tâm giáo dục chính trị bang Baden-Württemberg, Đức, số mới nhất có tựa đề: “Chiến tranh ở Ukraine – Cuộc tấn công của Putin đối với hòa bình”. Hình ảnh tiêu đề, một bức tranh biếm họa, đưa ra ý tưởng về nơi mà hành trình giáo dục của những người trẻ tuổi có thể dẫn đến. Về hình thức, đó là những tài liệu đó có thể được sử dụng để đào tạo những người học trẻ tuổi thành những người lớn biết phê bình, chăm chú và đặt câu hỏi cho một bài học ở trường. Nhưng đúng hơn, nội dung và định hướng tư tưởng của ấn phẩm phù hợp với khuôn khổ của nhiều sản phẩm truyền thông mà “chúng ta”, phương Tây, là kẻ tốt và Nga là kẻ xấu. Rõ ràng, NATO là một liên minh phòng thủ và kẻ thù của thế giới là người Nga.
Đây là một số nội dung của tập tài liệu:
“Tại sao lại có đánh nhau? Kể từ khi bán đảo Ukraine ________ bị Nga sáp nhập vào năm 2014, xung đột vẫn tiếp diễn và đã có nhiều cuộc chiến và biểu tình ở Ukraine. Nga yêu cầu ___________________ của một số khu vực Ukraine có nhiều người Nga sinh sống. Ngày 24 tháng 2 năm 2022, Nga xâm lược Ukraine.
(Khoảng trống trong văn bản là một phần của nhiệm vụ, sẽ được hoàn thành với những cái tên còn thiếu (ở đây là Crimea và Autonomy).)
lịch sử của cuộc xung đột. Trong Chiến tranh Lạnh, hai liên minh quân sự đối đầu với nhau: ___________ do Hoa Kỳ lãnh đạo và ________________________ do Liên Xô lãnh đạo. Chỉ sau khi Liên Xô ____________________ giải thể, Ukraine mới trở thành một quốc gia độc lập.
(NATO, Hiệp ước Warsaw với tư cách là một liên minh.)
Liên Xô nghĩa là gì? USSR là gì? Và “nhà nước độc lập” có nghĩa là gì? Những câu hỏi này và những câu hỏi khác sẽ không được giải quyết. Người đọc bị hụt hẫng và / hoặc nghĩ, như thể được ra lệnh, rằng Liên Xô có thể là một công trình xây dựng khá tồi tệ, gây nghiện. Và Nga – chúng tôi không muốn nói về đế chế này ở phía đông.
Bốn trang minh oan về phương Tây, bao gồm cờ NATO, EU và UNO, được trình bày cho các học viên và việc tìm ra thủ phạm trở nên dễ dàng. Không có gì ngạc nhiên khi chi tiêu quốc phòng tăng, giá dầu tăng, lúa mì ngày càng khan hiếm. Tất cả vì chiến tranh, vì người Nga. Tập sách không đưa ra lời giải thích nào về cách thoát ra khỏi khủng hoảng, không có thông báo rằng tăng giá không phải là quy luật tự nhiên, mà là kết quả của sự đầu cơ và trừng phạt và do đó là hậu quả do con người tạo ra, không có tuyên bố nào về cách có thể đạt được hòa bình và làm thế nào chiến tranh có thể được ngăn chặn ở tất cả.
Tuy nhiên, ấn phẩm này cũng không được đón nhận nồng nhiệt, nó gây ra phản đối và chỉ trích – giữa học sinh, phụ huynh, công chúng, trên phương tiện truyền thông xã hội. Dẫn đến phản hồi của trung tâm nhà nước được trích dẫn ở đây:
Tuyên bố của Cơ quan Giáo dục Công dân Bang Baden-Württemberg về những phản ứng đối với việc xuất bản ấn bản đặc biệt hiện tại của “Mach’s Klar! – Chính trị đơn giản được giải thích ”về cuộc chiến ở Ukraine
Kể từ khi xuất bản ấn bản đặc biệt hiện tại của “Mach’s Klar! – Chính trị giải thích một cách đơn giản ”vào ngày 7 tháng 4 năm 2022 chúng tôi nhận được những bức thư phản biện. Chúng tôi nhận xét về các phản ứng như sau:
Tài liệu phát tay “Chiến tranh ở Ukraine – Cuộc tấn công vào hòa bình của Putin” được tạo ra để sử dụng trong các lớp học tại các trường cấp 2, cấp 2, cấp 2 và cộng đồng. Nó bao gồm các tài liệu phù hợp với lứa tuổi về lý do và nguyên nhân của các cuộc chiến tranh, về các hình thức chiến tranh khác nhau và về cuộc chiến ở Ukraine. Vị trí của các bên tham chiến tương ứng cũng được thảo luận.
Phiên bản đặc biệt đã được xuất bản để đáp ứng nhu cầu lớn từ các thầy cô. Kể từ khi Nga bắt đầu cuộc chiến tranh xâm lược Ukraine, vi phạm luật pháp quốc tế, nhiều người đã cảm thấy cần phải đáp ứng nhu cầu thảo luận của học sinh. Ấn phẩm cung cấp cho giáo viên và các nhân viên khác cơ hội để nắm bắt những gì đang xảy ra trong lớp học.
Mục đích của tài liệu này là khuyến khích những người trẻ tuổi đối phó với chiến tranh và đặt câu hỏi về hình ảnh kẻ thù cũng như hậu quả của việc dạy dỗ con người mất nhân tính. Bức tranh biếm họa trên trang nhất cho thấy những động lực khác nhau: Nó cho thấy một nhà lãnh đạo quân sự bên phía Nga, người dẫn dắt binh lính của mình vào trận chiến với những câu nói đầy xúc phạm về kẻ thù: Đây không phải là người, mà là “quái vật”.
Sự leo thang này cho thấy rõ ràng rằng xung đột có thể được thúc đẩy như thế nào bằng hình ảnh của kẻ thù. Ấn phẩm cũng cho thấy rằng những người phát biểu cũng có thể được hiểu là nạn nhân, trong trường hợp này là những người lính Nga trên chiếc xe tải được gửi đến chiến tranh. Để phù hợp với thể loại biếm họa, bức tranh biếm họa này cũng trình bày các sự kiện một cách rõ ràng và cụ thể – ngay đến “cái mũi nằm dài” quá mức cường điệu của người chỉ huy. Anh ta – trái ngược với những người lính của mình – được biếm họa.
Trong các bức thư gửi đến chúng tôi, bức tranh biếm họa được hiểu là một cuộc tấn công vô nhân đạo đối với binh lính Nga và / hoặc người dân Nga. Bức tranh biếm họa cũng sẽ làm tổn thương cảm xúc của những người Nga và công dân nói tiếng Nga ở Đức. Lời buộc tội về sự quyến rũ được nêu ra. Bản phát tay được đánh giá là bằng chứng của việc “đưa ra quan điểm”. Theo một lời buộc tội khác, điều này là “chống lại trẻ em”.
Chúng tôi xin kiên quyết phản bác lại lời chỉ trích này. Tài liệu phát tay cung cấp các tài liệu khuyến khích phản ánh độc lập về một cuộc xung đột bạo lực. Ấn phẩm không hướng đến trẻ em, mà dành cho thanh thiếu niên khoảng 15 tuổi ở các trường trung học, những người được đi cùng với các giáo viên sử dụng tài liệu tiểu học và hình ảnh hóa mạnh mẽ trong cuộc thảo luận về cuộc chiến ở Ukraine. Điều này cũng bao gồm việc xử lý các bức tranh biếm họa và khả năng phong cách của chúng trong việc tiếp nhận các chủ đề gây tranh cãi. Hình thức biếm họa là một phương pháp được thiết lập trong các bài học chính trị.
Đánh giá phê bình về chiến tranh, đặc biệt là với cuộc chiến tranh xâm lược vi phạm luật pháp quốc tế, là điều kiện tiên quyết cơ bản để hình thành các quan điểm và phán quyết trong một nền dân chủ tự do. Điều này cũng bao gồm việc xem xét các hình ảnh của kẻ thù vô nhân đạo. Đây chính xác là phiên bản đặc biệt của “Mach’s klar! – Chính trị giải thích một cách đơn giản ”.
Chúng tôi ghi nhận những nỗ lực rõ ràng nhằm đe dọa, nhưng không hành động tương ứng. Các cáo buộc rằng bức tranh biếm họa cấu thành tội hình sự về ngôn từ kích động thù địch là không có cơ sở nào, ngay cả sau khi được xem xét pháp lý. Đề nghị đối phó với chiến tranh không cấu thành sự xúc phạm hoặc khinh thường hoặc bất kỳ cuộc tấn công nào khác vào nhân phẩm theo nghĩa pháp lý.
13/04/2022
Trung tâm Giáo dục Công dân Bang Baden-Württemberg
