Theo báo cáo từ các địa phương, năm học 2019-2020, cả nước thiếu 45.242 giáo viên trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập (đây là số lượng còn thiếu năm học 2019-2020 sau khi đã được bổ sung 20.300 biên chế).
Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, sau 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo 5 tuổi được nâng lên hằng năm, kết quả duy trì năm 2019 đạt 99,96% (tăng 3,56% so với năm 2011). Tỷ lệ trẻ em mẫu giáo 5 tuổi hoàn thành Chương trình giáo dục mầm non đạt 99,9% (tăng 21,3%).
Bên cạnh những thuận lợi như: Số lượng phòng học xây mới, số phòng học kiên cố tăng, số phòng bán kiên cố, phòng học tạm giảm từng năm. Bên cạnh những kết quả đạt được, giáo dục mầm non vẫn còn nhiều khó khăn.
Chưa hoàn thiện quy hoạch tổng thể về phát triển trường lớp mầm non, chưa dành quỹ đất để xây dựng trường mầm non là tình trạng hiện nay của một số địa phương. đặc biệt là chưa quan tâm quy hoạch trường, lớp, quỹ đất tại các khu vực có khu công nghiệp, khu chế xuất. Việc thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên hợp đồng lao động triển khai rất chậm.Chất lượng đội ngũ giáo viên còn hạn chế, chịu nhiều áp lực do thiếu giáo viên…
Theo báo cáo từ các địa phương, năm học 2019-2020, cả nước thiếu 45.242 giáo viên trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập (đây là số lượng còn thiếu năm học 2019-2020 sau khi đã được bổ sung 20.300 biên chế).
